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| 造就成功阅读者的培养目标—美国幼儿早期阅读教育目标评析 | |
| 引用本文： | 周兢.造就成功阅读者的培养目标—美国幼儿早期阅读教育目标评析[J].早期教育,2002(7):2-4. |
| 作者姓名： | 周兢 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 培养成功的阅读者,是近年来美国最有影响的早期阅读研究项目,这个项目由美国哈佛大学讲座教授、国际著名的儿童语言学家凯瑟琳·斯诺领导的国家研究院早期阅读教育委员会负责。他们经过三年的系统研究,整合了国际有关阅读教育与早期阅读的主要研究成果,就美国的早期阅读教育问题提交了报告。这份报告和稍后在美国国家学术出版社出版的两本相关著作一起,建立了美国早期阅读的系统理论,提出了学前阶段 |
| 关 键 词： | 培养目标 美国 幼儿 早期阅读教育 |
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