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| 2005年高考物理(江苏卷)常见错误及归因分析 | |
| 引用本文： | 蔡才福,刘燕鸣.2005年高考物理(江苏卷)常见错误及归因分析[J].物理教学探讨,2006,24(13):50-52. |
| 作者姓名： | 蔡才福 刘燕鸣 |
| 作者单位： | 南京外国语学校,南京市,210008 |
| 摘 要： | 笔者2005年参加了本省的高考阅卷,发现考生解题中存在一些共性的错误,而考试中存在的问题,实质是平时教学的问题。现将2005年物理高考中考生的典型错误归类分析,以期对中学物理教学产生一定的积极作用。1仔细审题是解题的前提高考物理科把对能力的考核放在首要位置,其中理解能力是最重要最基本的一种能力。每年的高考总有意识地设计一些题,着重考查学生的理解能力。审题过程是体现一个学生理解能力的关键环节。一个物理问题,无论难易,仔细审题都是正确解题的前提。高考命题中经常将原有的陈题适当改变某些条件或某些物理情景而编制出一道新… |
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