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| 谈中学语文阅读教学中学生感悟能力的培养 | |
| 引用本文： | 戴真君.谈中学语文阅读教学中学生感悟能力的培养[J].阅读与鉴赏,2011(7):26-27. |
| 作者姓名： | 戴真君 |
| 摘 要： | ＂感悟＂即＂有所感触而领悟＂。感悟是一个思维过程。思维活动要依赖于一定的生活阅历和知识面。语言积累越丰富,自我感悟就越强。对中学生来说,感悟的主要来源是书本,阅读感悟就是让学生通过阅读文本或阅读材料,有所感触和领悟,从而进入一种境界。 |
| 关 键 词： | 自我感悟 中学生 语文阅读教学 能力的培养 思维过程 生活阅历 思维活动 语言积累 |