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| 对“圆的周长”核心价值目标定位的思考 | |
| 引用本文： | 朱志敏.对“圆的周长”核心价值目标定位的思考[J].小学教学研究,2009(4):45-46. |
| 作者姓名： | 朱志敏 |
| 作者单位： | 浙江宁波市江东区第二实验小学 |
| 摘 要： | 笔者从事小学数学教学多年．在各级研讨活动中听“圆的周长”一课不下十余次．发现几乎该课的所有设计无非两种模式：不是在操作活动中去发现圆周率．就是通过测量计算去验证圆周率。基于对学生学情的深入了解和对圆周率这一学习材料特殊性的思考．笔者对“圆的周长”一课的核心丌值目标的定位有几点不同看法。 |
| 关 键 词： | 圆的周长 价值目标定位 小学数学教学 圆周率 操作活动 研讨活动 学习材料 学情 |
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