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| 小学自然学科“导动式”创新教学模式研究 | |
| 引用本文： | 魏礼飞.小学自然学科“导动式”创新教学模式研究[J].教学仪器与实验,2001(X1). |
| 作者姓名： | 魏礼飞 |
| 作者单位： | 武汉实验外国语学校!430056 |
| 摘 要： | 根据创新教育的要求 ,小学自然“导动式”创新教学模式是以培养创新精神和实践能力为核心 ,以科学方法为线索 ,以社会生活实践为背景的科学基础教育体系 ,即由教师导控课堂并指导学生去实践 ,因势利导 ,发挥学生主动性、创造性、积极性 ,让学生通过自身的体验去认识和发现学科原理 ,师生共同探究 ,共同参与 ,互相促进的动态过程。“导”即教师主导 ,在问题情境创设上 ,激发学生探索动机和兴趣 ;在解决问题的方法上 ,培养学生创新能力 ;在重难点突破上 ,增强科学思想方法的应用意识 ;导在规律揭示上 ,培养学生归纳概括能力。导的目标是让学生… |
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