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中美初中阶段“统计与概率”内容的比较研究——基于我国《义务教育数学课程标准》2012年版
引用本文:邹雪.中美初中阶段“统计与概率”内容的比较研究——基于我国《义务教育数学课程标准》2012年版[J].数学教学通讯,2013(1):4-5.
作者姓名:邹雪
作者单位:安徽师范大学数学计算机科学学院
摘    要:中美两国初中阶段"统计与概率"的内容标准在教学内容、知识背景、基本理念以及内容广度和强调重点上有异有同.本文就中国的《新课标》与美国的《美国学校教育的原则和标准》中对初中教育阶段"统计与概率"的内容作了进一步的比较研究.

关 键 词:统计与概率  比较  研究
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