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| 如何把握课堂提问的度 | |
| 引用本文： | 沈文洁.如何把握课堂提问的度[J].中学教学参考,2010(29):94-95. |
| 作者姓名： | 沈文洁 |
| 作者单位： | 江苏张家港市外国语学校,215600 |
| 摘 要： | 课堂提问是师生互动、信息交流的过程，适度、恰当的课堂提问能激发学生兴趣，启发学生思维，提高课堂效率。我认为把握好课堂提问的度，选择最佳切入点，对提高课堂效率有着十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 课堂效率 师生互动 信息交流 学生兴趣 学生思维 |
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