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| 联想、构造与化归--中学几何解题方法探讨 | |
| 引用本文： | 赵英姿.联想、构造与化归--中学几何解题方法探讨[J].河北理科教学研究,2001(2):40-41. |
| 作者姓名： | 赵英姿 |
| 作者单位： | 河北迁安市雷庄中学,064400 |
| 摘 要： | 在几何教学中总有不少学生对几何定理背得很熟，而一遇陌生题目就不知所措，究其原因，关键是缺乏一种宏观的解题思维方法，这种宏观的思维方法我们概括为：“联想，构造与化归”，本文仅就这种方法的内涵、作用及意义阐述如下。 |
| 关 键 词： | 化归 几何教学 解题方法 中学 解题思维 几何定理 联想 构造 缺乏 宏观 |
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