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| 网络课程的可交互性设计探讨 | |
| 引用本文： | 郭利周,郭晓萍.网络课程的可交互性设计探讨[J].中国教育信息化,2006(13). |
| 作者姓名： | 郭利周 郭晓萍 |
| 作者单位： | 河南省洛阳师范学院，河南省消防总队 |
| 摘 要： | 网络课程的可交互能力反映了网络课程的内在品质,其交互功能的强弱将直接影响学习对象的学习效果。根据目前网络课程中可交互性设计的现状,本文对网络课程的可交互性设计进行了探讨,提出了五个设计原则,讨论了网络课程可交互性的制作流程。 |
| 关 键 词： | 网络课程 可交互性 设计原则 制作流程 |
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