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| 高一学生数学学习障碍的形成及教学策略 | |
| 引用本文： | 翁春模.高一学生数学学习障碍的形成及教学策略[J].数学学习与研究(教研版),2009(3):11-11. |
| 作者姓名： | 翁春模 |
| 作者单位： | 贵州省正安县第一中学,563400 |
| 摘 要： | 初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后,不适应高中数学教学,相当多的高一学生数学不及格,出现了严重的两极分化,少数学生甚至对学习失去信心. |
| 关 键 词： | 数学学习障碍 教学策略 思维能力 学习方法 |
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