|
|||||
|
|
| 适应学生个性发展需要 体现以人为本教学原则——上海群益职校专业模块教学实践探索 | |
| 引用本文： | 王瑾秀.适应学生个性发展需要 体现以人为本教学原则——上海群益职校专业模块教学实践探索[J].职教论坛,2003(12):13-15. |
| 作者姓名： | 王瑾秀 |
| 作者单位： | 上海群益职校 |
| 摘 要： | 一问题的提出上海群益职校是一所国家级职业技术学校,开设有园林、服装、计算机、烹饪等多个专业,为适应市场和社会的需要,学校自1998年起进行课程改革,建立起了“宽基础、活模块”的课程体系,并尝试了分层教学法的实践。在实践过程中,我们发现分层教学法比较适用于文化基础课的教学,而专业教学尤其是在落实“活模块”部分的知识技能方面,如何加强实效,体现课程“活”的特点却还有诸多需要完善之处;特别是由于专业教学内容单一,缺乏变化,难于适应学生个性发展的需要,体现以人为本的教育原则。在目前无法实现小班化教学的情况下,一个教师同时… |
| 关 键 词： | 个性发展 教学原则 职业技术学校 课程改革 专业分组模块教学 教学改革 专业教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |