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| 高校文学课多媒体教学的优劣势分析 | |
| 引用本文： | 冯秀林.高校文学课多媒体教学的优劣势分析[J].长春教育学院学报,2014(8). |
| 作者姓名： | 冯秀林 |
| 作者单位： | 阳泉师范高等专科学校 山西阳泉045200 |
| 摘 要： | 随着多媒体技术的快速发展，越来越多的高校将多媒体技术运用到教学中，使多媒体技术成为必不可少的辅助性教学手段。多媒体能够将图像、动画、文字、声音等内容集于一身，教师运用多媒体技术使人机相互作用，从而完成教学任务，达到教学目标。多媒体技术具有非常优越的特性，使传统教育理念、教学方法以及教师本身都受到不同程度的影响和改变。然而，由于多媒体教学尚处在不断完善与发展的新阶段，仍然存在的一些问题需要教师及专家来共同解决。本文主要分析了高校文学课多媒体教学的优劣，提出了能够扬优避劣的策略及措施，希望对利用多媒体技术辅助教学能够有所帮助。 |
| 关 键 词： | 高校文学课 多媒体教学 优势与劣势 |
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