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| 克拉申第二语言习得理论之大学英语教学分析 | |
| 引用本文： | 刘佳,孟妍.克拉申第二语言习得理论之大学英语教学分析[J].长春教育学院学报,2014(23). |
| 作者姓名： | 刘佳 孟妍 |
| 作者单位： | 沈阳药科大学 辽宁沈阳110016 |
| 摘 要： | 本文阐述了在克拉申第二语言习得理论的影响指导下,大学公共外语分级试点教学存在和面临的一些问题。笔者将重点结合克拉申的习得-学得差异假说、输入假说和情感过滤假说,以沈阳药科大学的大学英语分级试点教学为范例,对高校公共外语教学中存在的一些问题进行分析阐述。 |
| 关 键 词： | 克拉申 二语习得 分级试点教学 |
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