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| 应用型本科发展的历史脉络、困厄与出路 | |
| 引用本文： | 孙长远,齐珍.应用型本科发展的历史脉络、困厄与出路[J].河北师范大学学报(教育科学版),2014(5). |
| 作者姓名： | 孙长远 齐珍 |
| 作者单位： | 天津大学教育学院;朱台镇中学; |
| 摘 要： | 我国应用型本科是在20世纪90年代高等教育大众化背景下应运而生的,主要通过专科层次高等职业教育"升格"、普通本科院校的试点及普通本科院校的转型等方式形成。应用型院校以本科教育为主,以应用型教育为基础,培养高层次应用型人才,并在新世纪快速发展,现已成为建构我国现代职业教育体系、职业教育与普通教育融通的关键。目前应用型本科发展中的困惑主要是资源配置不足、社会信誉不高、专业特色不明显和师资力量的匮乏等。应用型本科的健康稳定发展应准确定位人才培养目标,以通识教育为基础提高学生综合职业素质,继续深化校企合作以及建设一支与之相适应的师资队伍。 |
| 关 键 词： | 应用型本科 历史脉络 困厄 出路 |
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