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| 义务教育阶段“择校热”:学理反思与政策治理 | |
| 引用本文： | 张玲玲,曹辉.义务教育阶段“择校热”:学理反思与政策治理[J].河北师范大学学报(教育科学版),2014(5). |
| 作者姓名： | 张玲玲 曹辉 |
| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院; |
| 基金项目： | 全国教育科学2012年度国家一般项目“基于教育价格差异的中国地区间义务教育资源配置公平问题研究”(CFA120123) |
| 摘 要： | 义务教育"择校热"问题是当前教育研究的热点问题,也是教育公平政策探讨的难点。这一问题集聚了当前公民受教育权利不平等、教育资源不均衡等现实状况。然而政府有责任和义务为受教育者提供同等受教育机会,使其公平享用优质教育资源。因此,反思择校问题治理政策是解决当前择校问题的关键点,也是关乎教育公平发展的决定因素。为此,从教育公平的视角上看,必须重新审视政府的教育公平责任;必须公平分配中央和地方教育财政;必须建立合理的教育资源流动机制。 |
| 关 键 词： | 择校 教育问题 治理政策 反思 |
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