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促进学生个性化学习的课程变革——综合实践活动校本课程GBR的实践和思考
引用本文:陆廷荣,李晓君.促进学生个性化学习的课程变革——综合实践活动校本课程GBR的实践和思考[J].江苏教育研究,2011(2):36-37.
作者姓名:陆廷荣  李晓君
作者单位:扬中市外国语学校
摘    要:个性化学习是教育改革中关注的新焦点,多年来我校以国家教育部的重点课题为依托,开发实施了综合实践活动校本课程----GBR课程。在探索如何通过课程变革来促进学生个性

关 键 词:个性化学习  校本课程  综合实践活动课程  尊重学生  课程实施  课程变革  学生个性  调查问卷  主题活动  调查报告
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