| "教育券"政策的再认识 |
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| 引用本文： | 向黎."教育券"政策的再认识[J].贵州教育学院学报,2010,26(6). |
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| 作者姓名： | 向黎 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
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| 摘 要： | 2001年,浙江长兴县率先借鉴了美国的"教育券"政策进行教育改革.受其影响,我国的其他地区也开始纷纷开展"教育券"实验,至此,在学界掀起了一股"教育券"热潮."教育券"政策在理论上确实能提高办学效率,促进教育公平,但就我国的具体情况而言,目前还不适宜实施这项政策,因为这项"舶来政策"将会对学校和教师产生不良的冲击,所带来的消极作用将会大于它所产生的"疗效".将"教育券"政策的内涵、积极作用以及在我国实施会带来消极作用这三个方面进行评述,从而阐明笔者的观点,望对我国的教育改革能有所启示.
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| 关 键 词： | 教育券 教育效益 教育公平 消极作用 |
Rethinking on the policy of Educational Voucher |
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| XIANG Li.Rethinking on the policy of Educational Voucher[J].Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition),2010,26(6). |
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| Authors: | XIANG Li |
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