l'Utilisation De La Télévision Scolaire Au Niger,En Côte d'Ivoire Et Au Sénégal |
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| Authors: | Max Egly |
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| Abstract: | Conclusion Les limites de cet article ne permettent de tirer que quelques conclusions d'ordre très général. On peut remarquer tout d'abord
que ces opérations demeurent trop peu connues et que l'ignorance tant de leurs caractéristiques que de leurs résultats pédagogiques,
ne permet pas d'effacer les opinions négatives erronées qui continuent à être émises à leur sujet.
Elles ont mis en évidence le bien fondé d'une approche globalisante, considérant la mise en place d'un véritable système original
(et non l'adjonction au système traditionnel d'un élément supplémentaire, comme ce fut presque toujours le cas dans les pays
du Nord), fondé sur l'usage de longues séries d'émissions, cohérentes et à fort taux de redondance.
Elles ont enfin relevé l'importance déterminante du ‘facteur humain’ à tous les niveaux de l'entreprise qu'il s'agisse de
l'adhésion des divers publics concernés, de la cohésion d'équipes, ou, problème qui ne fut jamais résolu convenablement, de
la formation des nouveaux spécialistes requis par ces projets. |
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