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| "准"和"似与不似之间"--关于素描教学方法的思考 | |
| 引用本文： | 赵霞,贺成安."准"和"似与不似之间"--关于素描教学方法的思考[J].延安教育学院学报,2003,17(3):77-78. |
| 作者姓名： | 赵霞 贺成安 |
| 作者单位： | 1. 延安教育学院,艺术系,陕西,廷安,716000 2. 延安大学,鲁迅艺术学院,陕西,延安,716000 |
| 摘 要： | 素描教学一开始就应该突出“艺术”二字。那种“先技术后艺术”的分段教学法是非常有害的。教师应因材施教，不能以一已之见当作框框，搞出一种统一的“准”的标准，对学生要求所谓的“严格”。 |
| 关 键 词： | “准”“似与不似之间” “先技术后艺术” “感性—理性—感性” |
| 文章编号： | 1009-3001(2003)03-0077-02 |
| 修稿时间： | 2003年5月27日 |
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