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基于学生创新能力培养的化学电源技术课程教学改革路径——以贵州理工学院为例

作者姓名：	刘云花刘莹陈丽军

作者单位：	贵州理工学院化学工程学院

摘要：	文章以贵州理工学院为例，首先分析了化学电源技术课程教学现状，然后论述了基于学生创新能力培养的化学电源技术课程教学改革路径，包括理论教学和实践教学深度融合；创新教学内容、方法和手段；融合思政元素；等等。
关键词：	化学电源技术课程教学创新能力思政元素