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| 顺应学情 引领深度互动 | |
| 引用本文： | 王胜昔.顺应学情 引领深度互动[J].小学教学参考,2012(22):32. |
| 作者姓名： | 王胜昔 |
| 作者单位： | 江苏无锡市新区旺庄实验小学,214000 |
| 摘 要： | 所谓互动,指教师与学生在平等合作的氛围中为达成共同的学习目标,而展开的相互作用、相互影响的教学方式。著名的特级教师靳家彦就指出:"顺应学情,是教育的生命线。"因此,高度关注学情并针对学情的变化灵活组织教学,就成了引领课堂走向深度互动的关键。一、关注认知,及时提炼学生在学习知识初期,对知识的认 |
| 关 键 词： | 学情 互动 学生 特级教师 教学方式 相互作用 学习目标 荷花 组织教学 相互影响 |
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