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| 思维与活动同在——小学体育课堂教学创新例谈 | |
| 引用本文： | 施柏松.思维与活动同在——小学体育课堂教学创新例谈[J].小学教学参考,2012(21):77. |
| 作者姓名： | 施柏松 |
| 作者单位： | 浙江长兴县泗安镇中心小学,313100 |
| 摘 要： | 在新课改的大背景下,小学体育教学也进行着不断地改革与创新。如何通过改变传统的小学体育教学方式,开发小学体育教学新的教学思路,在教学中利用不同的教学方案和组织不同的活动,提高小学生体育课堂的创新能力呢?我在以下几方面进行了探索。一、转变教学观念,摸索创新载体1.改变思想,求创新体育教学的目的在于增强学生体质,提高学生的健身 |
| 关 键 词： | 小学体育教学 创新能力 关注学生 改革与创新 新课改 体育课堂 学生自主学习 体育教师 创新思维 教学方式 |
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