|
|||||
|
|
| 关于校本集体备课的探索 | |
| 引用本文： | 朱华英.关于校本集体备课的探索[J].小学教学参考,2012(18):63-64. |
| 作者姓名： | 朱华英 |
| 作者单位： | 浙江义乌市实验小学 322000 |
| 摘 要： | 备课是教师为上好课而做的准备工作,备课的效果在很大程度上决定了课堂教学的效果。新课程改革以来,我们从学校、教师团队实际出发,变革传统的备课做法,大力推进与完善集体研究、相互启发、共享资源的集体备课形式,使教师间互相学习协作,智慧共享,使备课更显活力,也更有效。一、建立备课制度(一)实行教研组长负责制 |
| 关 键 词： | 集体备课 教研组 备课内容 教师个人 教学设计 新课程改革 课堂教学 主持人 教师团队 学校 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |