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| 且歌且行的书香情缘——关于非指导性教学理论的思考与实践 | |
| 引用本文： | 杨加平.且歌且行的书香情缘——关于非指导性教学理论的思考与实践[J].小学教学参考,2012(21):9-10. |
| 作者姓名： | 杨加平 |
| 作者单位： | 江苏海安县南莫小学,226681 |
| 摘 要： | 我爱读书,常常情不自禁地凝神遐思;我更爱读着书的学生,他们专注的眼神,分明是对真善美的无限渴望。文学大师巴金说:"我们有一个丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作,它们教育我们,鼓励我们,要我们变得更好,更纯洁,更善良,对别人更有用,文学的目的就是要人变得更好。"且歌且行,我珍惜这份师生共读的书香情缘;且歌且行,我理性地带领学生在课外阅读中"向青草更深处漫溯"。 |
| 关 键 词： | 教学理论 非指导性 课外阅读 学生 阅读实践 课堂阅读教学 罗杰斯 共读 思考与实践 阅读方法 |
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