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| 2001年外国教育史研究的若干特点 | |
| 引用本文： | 许建美,单中惠.2001年外国教育史研究的若干特点[J].教育评论,2002(6). |
| 作者姓名： | 许建美 单中惠 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 博士生 (许建美)，华东师范大学教育学系 教授、博士生导师(单中惠) |
| 摘 要： | 改革开放以来 ,外国教育史学科获得了突飞猛进的发展。在市场经济的冲击下 ,教育史学科 (特别是外国教育史学科 )的生存价值受到质疑 ;对教育史研究的性质和功能的片面认识 ,导致了对教育史学科在教育决策和教育改革中的作用缺乏正确的理解。但是 ,我们仍然欣喜地看到 ,外国教育史学界的研究者正在以自己的执着耕耘向偏见挑战 ,以敢于剖析和反思自己的勇气在不断的积蓄着力量 ,以“板凳甘做十年冷”的学术精神 ,为丰富中国的教育理论研究而不懈努力。一、教育人物研究对教育家及其思想的研究从来就是外国教育史研究的重头戏 ,2 0 0 1年当然… |
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