| 高中学生学习化学的相异构想初探 |
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| 引用本文： | 张克龙.高中学生学习化学的相异构想初探[J].化学教学,2007(9):16-18. |
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| 作者姓名： | 张克龙 |
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| 作者单位： | 瑞安市隆山高中,浙江瑞安,325200 |
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| 摘 要： | 学习知识时存在相关的"相异构想"是学习过程中出现思维障碍、形成教学低效率的原因之一.本文就高中学生形成相异构想的原因、对学习科学概念和规律带来的困难以及高中化学教学应采取的策略作一探讨.
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| 关 键 词： | 高中化学 相异构想 形成原因 教学策略 高中学生 学习化学 相异构想 students school high exploration chemistry works frame 策略 高中化学教学 规律 科学概念 低效率 思维障碍 学习过程 相关 存在 识时 |
| 文章编号： | 1005-6629（2007）09-0016-03 |
Beginning exploration of high school students' alternative frame works in studying chemistry |
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| Zhang Kelong.Beginning exploration of high school students'''' alternative frame works in studying chemistry[J].Education In Chemistry,2007(9):16-18. |
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| Authors: | Zhang Kelong |
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