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| 基于聚类分析与因子分析的我国继续教育转型与发展研究——以S大学继续教育学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.深圳职业技术学院 |
| 摘 要： | 大数据时代的到来促进了我国各级各类教育的革新,继续教育也处于转型与发展的关键阶段。首先在中国知网收录的期刊文献中下载以继续教育为研究主题的438篇论文标引项作为原始数据,通过文献计量与聚类分析发现我国继续教育的研究热点以及热点之间的联系,寻找继续教育未来发展方向。再通过实证研究,深入探索影响继续教育发展的主要因素,运用因子分析模型整理归纳出四个公因子,据此尝试构建继续教育发展的影响因素指标图,并为促进继续教育转型与发展提出可参考的建议。 |
| 关 键 词： | 继续教育 转型 发展 |