| 跨文化视域下儒家文化融入汉语国际教育专业英语教学实证研究 |
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| 引用本文： | 邓俊叶,张秋玲.跨文化视域下儒家文化融入汉语国际教育专业英语教学实证研究[J].黄冈职业技术学院学报,2020(2):45-48. |
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| 作者姓名： | 邓俊叶 张秋玲 |
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| 作者单位： | 1.青岛滨海学院文理基础学院;2.青岛滨海学院大专文理基础学院 |
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| 基金项目： | 山东省高等学校优秀中青年骨干教师国际合作培养项目(鲁教人函[2016]13号)。 |
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| 摘 要： | 基于跨文化交际理论,笔者对汉语国际教育专业学生进行了儒家文化融入英语教学的实验,以此验证该教学模式对学生跨文化交际能力的提高、儒家文化英语知识掌握情况的有效性以及学生对该教学模式的态度。研究结果显示:跨文化视域下儒家文化融入汉语国际教育专业英语教学的模式,对提高学生的跨文化交际能力和儒家文化英语知识的掌握有积极意义,学生整体上对新的教学模式持赞同态度。实验结果和学生的问卷调查和访谈结果相差无几。
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| 关 键 词： | 跨文化能力 儒家文化 英语教学 实证研究 汉语国际教育 |
English Teaching Empirical Study on Integration of Confucian Culture with Chinese International Education Specialty from the Perspective of Cross Culture |
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| Deng Junye,Zhang Qiuling.English Teaching Empirical Study on Integration of Confucian Culture with Chinese International Education Specialty from the Perspective of Cross Culture[J].Journal of Huanggang Polytechnic,2020(2):45-48. |
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| Authors: | Deng Junye Zhang Qiuling |
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