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| 如何引导中层干部自主工作？ | |
| 引用本文： | 祁红.如何引导中层干部自主工作？[J].中小学管理,2007(4):51-52. |
| 作者姓名： | 祁红 |
| 摘 要： | 2003年7月，我从南苑乡教委调到石榴庄小学任校长。上任后不久，一位教师要开区级研讨课。试讲时，我和学校教学主管领导以及学校请的特级教师到班里听课。课讲得非常糟糕，存在很多问题：一节课下来，一道数学例题都没讲完，重难点突破之处的教法设计观念陈旧，学生不在上课的状态，教师更不在讲课的状态。在分析这节课时，授课教师也承认自己的课上得不好，并希望中层干部能指导他，帮助他解决教学中存在的问题。 |
| 关 键 词： | 中层干部 自主 引导 特级教师 学校教学 主管领导 数学例题 观念陈旧 |
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