| 挖掘生活资源改进物理实验和教具制作的研究 |
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| 引用本文： | 王爱生,佟岩.挖掘生活资源改进物理实验和教具制作的研究[J].教学研究(河北),2005,28(6):551-554. |
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| 作者姓名： | 王爱生 佟岩 |
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| 作者单位： | 松原市,前郭蒙古族中学,吉林,松原,131100;松原市,前郭蒙古族中学,吉林,松原,131100 |
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| 基金项目： | 本研究系中国教育学会物理教学专业委员会全国物理教育科研资助课题（项目：019013）和吉林省教育科学“十五”规划课题（编号：B415203）的研究成果. |
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| 摘 要： | 本世纪初在修订1979年巴黎版UNESCO（联合国教科组织）《理科教学用书》的工作中，我国学研读了UNESCO驻华办事处提供的79个国家和地区的物理资料，深感到物理教学资源建设的贫乏。我国的物理教学资源被有形无形地囿固于教材、教学参考和学生用书，尤其是一些实验用书和趣味实验读物，提供的资料也存在以下一些问题：缺乏新鲜感、面窄、量少且重复；忽视组织对身边环境的观察和资源的利用；
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| 关 键 词： | 物理实验 生活资源 教具制作 联合国教科文组织 UNESCO 挖掘 教学资源建设 物理教学资源 教学用书 学生用书 |
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