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“有理数的意义”中的概念辨析

引用本文：	朱建明.“有理数的意义”中的概念辨析[J].时代数学学习,1996(10).

作者姓名：	朱建明

作者单位：	江苏南京有线电厂子弟中学

摘要：	有理数一章,引入了负数.有些同学考虑问题不全面,从而判断往往发生错误.鉴于此,我们把同学们在学习“有理数的意义”一节中容易产生的一些似是而非的认识加以辨析,以帮助同学们辨明正误,学好这部分内容.
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