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| 加强师生互动 提升教学效能——互动性教学策略在初中数学问题教学中的运用初探 | |
| 引用本文： | 蔺起金.加强师生互动 提升教学效能——互动性教学策略在初中数学问题教学中的运用初探[J].成才之路,2012(36):23-23. |
| 作者姓名： | 蔺起金 |
| 作者单位： | 徐州市铜山区柳新中心中学 |
| 摘 要： | 教学活动是教师与学生之间进行双向互动的教学进程，需要教师、学生两者之间的有效沟通、配合。《初中数学新课程标准》提出，教学活动应凸显双向特性，教师与学生同步互动，共同行动。初中数学教师在问题教学中，要摒弃“教——受”单向性教学模式，采用“教”“学”同频互动的教学方式，实现初中学生在互动性问题教学中的学习情感、学习能力及学习品质的培养和树立。 |
| 关 键 词： | 初中数学 问题教学 互动教学 能力培养 |
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