| 数学困难儿童解题策略综述 |
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| 引用本文： | 黄大庆,陈蒲晶,陈英和.数学困难儿童解题策略综述[J].中国特殊教育,2008(9). |
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| 作者姓名： | 黄大庆 陈蒲晶 陈英和 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划项目，国家自然科学基金，北京市哲学社会科学基金 |
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| 摘 要： | 根据特定学习情境所采用的有效的解题策略,对个体的学习效果具有重要作用,因此对数学困难儿童进行解题策略的研究很有意义.本文主要从加减法、估算、表征、元认知等几个方面对近年来数学困难儿童的策略研究进行了分析,提出了目前存在的问题,并对其发展走向进行了探讨.
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| 关 键 词： | 数学困难 加减法策略 估算 表征 元认知 |
A Review on Problem-solving Strategies in Children with Mathematic Difficulties |
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| HUANG Daqing,CHEN Pujing,CHEN Yinghe.A Review on Problem-solving Strategies in Children with Mathematic Difficulties[J].Chinese Journal of Special Education,2008(9). |
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| Authors: | HUANG Daqing CHEN Pujing CHEN Yinghe |
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