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| 聋校作文教学途径浅谈 | |
| 引用本文： | 安郁顺.聋校作文教学途径浅谈[J].延边教育学院学报,2013(1):96-97. |
| 作者姓名： | 安郁顺 |
| 作者单位： | 延边第二特殊教育学校 |
| 摘 要： | 聋生作文普遍存在言语表达不清楚，语序颠倒，用词不当，表述堇复等诸多叙欠。缺乏迄贳性。提高聋生作文能力的途径是打好基础，强化口语训练，落实书面语；培齐聋生正确的观察方法和观察习惯；培养写作兴趣；指导写作思路和写作方法；帮助聋生修改成文。 |
| 关 键 词： | 特殊教育 聋生作文 存在问题 提高途径 |
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