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引导学生细心领会课文用词意义

引用本文：	周雪云.引导学生细心领会课文用词意义[J].湖南教育,1993(12).

作者姓名：	周雪云

摘要：	小学六年制语文第九册看图学文《鸬鹚》和《梅雨潭》两课中都出现一个“浮”字。我们在教学时应引导学生细心领会作者用词的意义。《鸬鹚》这一课中有“几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。”教这句话时我首先问学生这个“浮”能不能换另外一个词,许多学生
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