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| 创设情景，提高学生的音乐表现力 | |
| 引用本文： | 董玉娟.创设情景，提高学生的音乐表现力[J].河北教育,2009(5):38-38. |
| 作者姓名： | 董玉娟 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 音乐是情感的艺术。在歌唱教学中，常常发现学生在歌唱时，表情呆板，目光无神，缺乏应有的表现力。如何让学生全身心地投入演唱中，去感知、理解、体验、想象、表现歌曲内容情绪的起伏变化和思想内涵，在音乐美的感染中动情地歌唱，把生动具体的艺术形象展现在观众面前，把观众带进歌曲的意境中，达到自然、贴切、丰富、投入的演唱效果，进而提高学生歌唱的音乐表现力，是需要音乐教师长期重视引导并付诸实践的教学内容，也是和新课标理念相对应的。 |
| 关 键 词： | 音乐表现力 学生 艺术形象 教学内容 思想内涵 歌曲 |
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