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| 今日美国大学的道德和公民教育--课程与教学 | |
| 引用本文： | 李曼丽.今日美国大学的道德和公民教育--课程与教学[J].高等教育研究,2004,25(2):99-105. |
| 作者姓名： | 李曼丽 |
| 作者单位： | 清华大学,教育研究所,北京,100084 |
| 摘 要： | 课程是教育学生的主体媒介,而公民和道德教育的很多内容基本上是认知、理解、解释、判断等智力活动。我们所研究的美国大学的课程案例,把道德和公民教育都结合在整个本科学习的经验中,既在通识教育里面,也在专业教育里面。同时丰富的课外活动也是美国大学道德和公民教育的重要组成部分,非常具有特色。 |
| 关 键 词： | 美国 本科教育 道德和公民教育 课程与教学 |
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