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| 素质教育·美育·音乐 | |
| 引用本文： | 程宁敏.素质教育·美育·音乐[J].洛阳师范学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 程宁敏 |
| 作者单位： | 河南省周口师专音乐系!466000 |
| 摘 要： | 素质教育就是面向全体学生，为学生学会做人。求知、劳动、健体、审美打下坚实的基础，使学生德。智、体、美、劳诸方面得到全面发展的教育。在素质教育中，美育始终起着积极而重要的作用。美育不仅能够培养学生的审美能力，而且通过美育能完善其人格。席勒强调：“人必须通过审美状态才能从单纯的感性状态达到理性道德的状态，审美是达到精神解决和实现完美人生的先决条件。”孔子则认为美育是造就‘仁人君子”的必要途径，他把美育纳入自己的教学实践。音乐教育是美育的重要组成部分，它既能对其它学科的教学起辅助作用，又能在培养学生的… |
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