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| 构建小学数学“有效课堂”的两个方面 | |
| 引用本文： | 赵琳.构建小学数学“有效课堂”的两个方面[J].辽宁教育,2012(6). |
| 作者姓名： | 赵琳 |
| 作者单位： | 大连市中山区桃源小学 |
| 摘 要： | 对“课堂教学有效性”的探究，是时代赋予教育工作者的历史使命，也是教师长期探究与实践的课题。那么，如何构建“有效数学课堂”？笔者认为：可从以下两个方面进行。 |
| 关 键 词： | 有效课堂 小学数学 教学有效性 教育工作者 数学课堂 历史 师长 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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