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| 《行进中的歌》案例及评述 | |
| 引用本文： | 武民慧.《行进中的歌》案例及评述[J].中小学音乐教育,2003(4):25-26. |
| 作者姓名： | 武民慧 |
| 摘 要： | 教学目标：一、喜欢聆听进行曲，能深入总结进行曲在生活中的广泛作用。二、聆听《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》。能够听辨乐曲的主题；知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲的主要特点，它们所适用的演出场合及功能。教学手段：多媒体教学过程：一、导入新课１．提问：同学们在军训期间列队行走时用什么来统一步伐的？（口令）如果没有口令，还可以通过什么来统一步伐？（音乐）你觉得怎样的乐曲或歌曲可以用于行进中？能举例吗？２．播放《中国人民解放军进行曲》，请学生伴随音乐的节奏踏步走，体… |
| 关 键 词： | 《行进中的歌》 教学目标 教学手段 初中 音乐欣赏课教学 教学案例 评析 |
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