|
|||||
|
|
| 新工科背景下“信号与系统”课程建设与实践 | |
| 引用本文： | 龚成莹,胥田田,何辉,王宏斌.新工科背景下“信号与系统”课程建设与实践[J].教育教学论坛,2023(11):101-104. |
| 作者姓名： | 龚成莹 胥田田 何辉 王宏斌 |
| 作者单位： | 兰州工业学院电子信息工程学院 |
| 摘 要： | “信号与系统”是新工科专业电子信息类专业的核心基础课。随着新工科建设的推进，针对“信号与系统”课程的特点，探索了“信号与系统”课程建设方法。以课堂为中心，向课前和课后适度拓展，构建“线上线下、课前课后、校内校外”的三交叉教学模式；依托“开物云课堂+雨课堂”等教学平台，多角度激发学生学习的积极性。课程改革有效地提升了学生的学习兴趣，学生课堂参与度高，自主学习积极性和动手能力均有明显提高，同时对其他电类课程的示范辐射作用明显。 |
| 关 键 词： | 信号与系统 新工科 课程建设 教学模式 |