| 大学生合理“增负”人才质量培养体系的构建 |
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| 引用本文： | 尹爱国,沈风飞,徐波.大学生合理“增负”人才质量培养体系的构建[J].教育教学论坛,2023(29):165-168. |
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| 作者姓名： | 尹爱国 沈风飞 徐波 |
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| 作者单位： | 广东石油化工学院生物与食品工程学院 |
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| 基金项目： | 2021年度广东省教育科学规划课题（高等教育科学研究专项）“高水平理工科大学建设背景下以大学生学业合理‘增负’为导向的人才培养质量保障体系的构建——以广东石油化工学院食品科学与工程专业为例”（2021GXJK407）；;2020年度广东省高等教育教学改革项目“以企业生产发展和需求为创新创业驱动力的‘食品微生物学’实践教学及多元化评价体系的构建”（粤教高函[2020]20号）； |
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| 摘 要： | 大学生增负不是简单的增加学业内容，而是安排合理的学习任务，提高学生学习的主动性、积极性。大学生学业增负是建设高水平理工科大学的需要，目前高水平理工科大学的培养体系还存在着许多不足，针对食品科学与工程专业知识更新速度慢，课程缺乏创新性、综合性等问题，通过从教师和学生两个方面采取一些措施来合理增负，提高大学生思想认识，激发其主动学习的积极性，完善科学的评价体系，构建高水平理工科大学人才培养体系。
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| 关 键 词： | 食品科学与工程专业 大学生 合理增负 |
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