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| 从形象到精神的诠释——《埃及的金字塔》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈春雯.从形象到精神的诠释——《埃及的金字塔》教学设计[J].小学语文教学,2005(10):47-48. |
| 作者姓名： | 陈春雯 |
| 作者单位： | 江苏无锡市锡山教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学目标:1.学习本课生字新词。2.了解说明文的一般特点,掌握有关说明的方法。感受金字塔的特点及埃及人民的勤劳和智慧。3.激发学生对古代文化遗产和对古埃及人民的热爱之情。教学重点:了解金字塔的外形特点及构造,感受劳动人民的勤劳和智慧。教学难点:作者是怎样把金字塔的特 |
| 关 键 词： | 金字塔 教学设计 埃及 诠释 精神 形象 教学目标 说明文 生字 |
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