|
|||||
|
|
| 科学发展视野下的中小学教师知识重构研究 | |
| 引用本文： | 徐小为.科学发展视野下的中小学教师知识重构研究[J].内江科技,2009,30(2):14-14. |
| 作者姓名： | 徐小为 |
| 作者单位： | 宜宾学院心理与教育系 |
| 摘 要： | 科学发展观的时代背景下，中小学教师迫切需要重新构建一套全新的科学的知识结构体系。本文将目前中小学教师知识结构存在的问题及其原因分析置于科学发展的视野中予以探讨，分析重构中小学教师知识结构的必要性和可能性，提出促进中小学教师全新知识结构重建的特征及其策略，以期对科学发展的顺利实施和教师专业化发展有所裨益。 |
| 关 键 词： | 科学发展 中小学教师 知识 重构 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |