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| 红色基因融入课程思政建设的三重路向 | |
| 引用本文： | 邓艳君.红色基因融入课程思政建设的三重路向[J].思想教育研究,2021(2):111-115. |
| 作者姓名： | 邓艳君 |
| 作者单位： | 湖南商务职业技术学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2019年湖南教育科学“十三五”规划课题“湖南红色基因在大学生成长成才教育中的传习研究”(项目编号:XJK19BDY007)阶段成果。 |
| 摘 要： | 红色基因融入课程思政建设是全面推进"三全育人"的崭新课题。围绕这一课题,有效融入的基本路向成为亟待破解的核心问题。首先,在价值向度推进红色基因融入专业课程教学实现政治、道德、时代和协同价值的整体统合;其次,在理论向度促进红色基因与专业课程在教育目标、教育内容与教育载体的高度契合;最后,在实践向度增进红色基因与专业实验实践课程、创新创业教育课程与社会实践类课程的深度融合。红色基因融入课程思政建设需要统合知识传授与立德树人同向同行,思想政治理论课教师与专业课教师同向同行,课程思政与思政课程同向同行,形成红色基因代代相传的持久合力。 |
| 关 键 词： | 红色基因 课程思政 价值向度 理论向度 实践向度 |
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