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实施"启发式"教学激活高职英语课堂
引用本文:高清.实施"启发式"教学激活高职英语课堂[J].职业教育研究,2007(4):96-97.
作者姓名:高清
作者单位:徐州工业职业技术学院,江苏,徐州,221006
摘    要:本文从“启发式”教学的含义、原则、策略及意义四个方面,探讨可以激活高职英语课堂的“启发式”课堂教学模式。

关 键 词:"启发式"教学  内涵  原则  策略
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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