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实施"启发式"教学激活高职英语课堂
引用本文:
高清.实施"启发式"教学激活高职英语课堂[J].职业教育研究,2007(4):96-97.
作者姓名:
高清
作者单位:
徐州工业职业技术学院,江苏,徐州,221006
摘 要:
本文从“启发式”教学的含义、原则、策略及意义四个方面,探讨可以激活高职英语课堂的“启发式”课堂教学模式。
关 键 词:
"启发式"教学
内涵
原则
策略
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