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| 中、德高等工科教育质量初析 | |
| 引用本文： | 冯培恩.中、德高等工科教育质量初析[J].高等工程教育研究,1986(4). |
| 作者姓名： | 冯培恩 |
| 作者单位： | 浙江大学机械系 讲师 |
| 摘 要： | 来自实践、结合实践和用于实践是工程科学技术理论的生命力所在。“理论与实践相结合”是工程科技人员的基本功。如果说在文化大革命期间曾存在片面强调实践经验,贬低理论的错误倾向,那么现在我们要警惕的是在高等工科教育中片面强调基础理论的吸收和积累,忽视专业实践和创造能力的训练和提高这一倾向。把中国和联邦德国的高等工科教育作一比较,对这一点就可以看得更清楚了。 |
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