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| 提高数学解题效率的研究 | |
| 引用本文： | 马丽芳.提高数学解题效率的研究[J].数理化解题研究,2013(5):7-8. |
| 作者姓名： | 马丽芳 |
| 作者单位： | 江西省金溪县第一中学 |
| 摘 要： | 在教学中,笔者发现学生解题的最大的问题是审题能力欠缺.数学审题,就是审清题意,分析题目内容,弄清已知条件以及要求(求证)的结论.审题是解题的开始,是正确解题的关键之一,学生审题能力的高低直接影响解题的结果.不认真审题就无法进行分析推理.培养学生的审题能力,是高中数学教学的重要内容,也是教好数学的关键环节之一.很多学生态度上不重视审题,急于动手解题,结果出现遗漏或混淆.有时看到题目茫然不知所措、没有方向.有时因为语文水平、概括水平、联想水平以及数学基础知识的限制,读不懂题意,或没有能力挖掘题目内涵,理解发生偏差,导致审题失败,从而不能解出该题.拿到题目要"宁停三分","不抢一秒",要在已有知识和解题经验基础上要在已有知识和解题经验基础上,译字逐句仔细审题,细心推敲,切忌 |
| 关 键 词： | 数学解题 学生思维 认真审题 解题过程 审题能力 数学题 题目 已知条件 效率 第一象限 |
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