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| 构建“五课一反思”教研模式 | |
| 引用本文： | 郭美耀,蒋理禄.构建“五课一反思”教研模式[J].江西教育,2007(9):13-13. |
| 作者姓名： | 郭美耀 蒋理禄 |
| 摘 要： | 从农村小学实际出发，把校本教研的重点放在了“文本”研究上。以“文本”为载体，以“课堂”为研究平台，把“教”与“研”融为一体，充分发挥教师个人、集体在校本研究中的主体作用。积极开展集“研课、备课、说课、上课、评课、写反思”为一体的“五课一反思”文本研究活动。 |
| 关 键 词： | 教研模式 “文本” 实际出发 农村小学 校本教研 研究平台 主体作用 校本研究 |
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