| 高等教育研究的思想史责任及其社会责任 |
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| 引用本文： | 杨旭东.高等教育研究的思想史责任及其社会责任[J].大学教育科学,2011(2):75-79. |
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| 作者姓名： | 杨旭东 |
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| 作者单位： | 中国传媒大学,高等教育研究所,北京,100024 |
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| 摘 要： | 高等教育研究的第一责任是"思想史责任","社会责任"奠基在"思想史责任"之上。高等教育研究,须要能创造出足以看到"高等教育实情"或"高等教育实事"的概念、命题和方法,才有可能走上独立的思想道路,才能为其它学科或学术领域做出理智上的贡献,才能书写出高等教育学自身的思想史。籍此我们才能看到高等教育、大学那些不为人所见的"实事"、问题和隐秘的逻辑。"看"到这一层,即看到了社会最为重要的一面,即聚集高深理智和高层次教育的社会。但是,我们生活在"先入为主"的高等教育研究工作中,一方面受制于"日常概念的日常思维",另一方面受制于将其它学科使用的概念"便宜"地用之于自身的"简陋思想",这无疑会遮蔽我们的视听和思想。高等教育研究必须"有缘"发现穿透"高等教育"现实并直观其本质的力量。
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| 关 键 词： | 思想史责任 高等教育实情(实事) 本质直观 日常概念的日常思维 中国高等教育大地 |
On the Intellectual History Responsibility and Social Responsibility of Higher Education Research |
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| YANG Xu-dong.On the Intellectual History Responsibility and Social Responsibility of Higher Education Research[J].University Education Science,2011(2):75-79. |
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| Authors: | YANG Xu-dong |
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| Institution: | YANG Xu-dong(Institute of Higher Education,Communication University of China,Beijing 100024,China) |
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| Abstract: | |
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